Archives par catégorie: Médias
Quelle émancipation de la jeunesse ?
Article écrit par Martin Dekeyser et publié dans Résolument jeunes, n°29, décembre 2009-février 2010. Nous tenons des propos contradictoires sur la jeunesse. Certains proclament que son émancipation n’est pas achevée, d’autres qu’on lui accorde trop de libertés. Certains glorifient la … Lire la suite
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Au nom de quoi évaluons-nous les élèves ?
Article écrit par Martin Dekeyser et publié dans Résolument jeunes, n°28, septembre-novembre 2009. Les professeurs sont confrontés à un nombre croissant d’élèves qui paraissent ne pas avoir leur place dans la classe. Ne disposant pas des prérequis nécessaires aux nouveaux apprentissages, … Lire la suite
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Phobie scolaire : une pathologie de la confrontation à l’impersonnel
Article écrit par Bruno Sedran et publié dans Résolument jeunes, n°28, septembre-novembre 2009. Dans une société comme la nôtre où l’éducation revêt une importance primordiale, la phobie scolaire se présente à nous comme une véritable interrogation. Il y a eu de … Lire la suite
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Qu’est-ce que la cyberdépendance ?
Article écrit par Jean-Marie Lacrosse et publié dans Résolument jeunes, n°28, septembre-novembre 2009. A plusieurs reprises ces derniers temps (1), j’ai été interviewé sur le phénomène « nouveau » que constituerait la cyberdépendance, déclinée sous plusieurs noms comme « accros … Lire la suite
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La jeunesse, pour quoi faire ?
Article écrit par Martin Dekeyser et publié dans Résolument jeunes, n°28, septembre-novembre 2009. Au nom de la morale, nous tenons un discours ambivalent sur les jeunes. D’un côté, nous leur reprochons leurs incivilités, leur violence ou la paresse dans laquelle … Lire la suite
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Les tragédies de la rage adolescente
Article écrit par Jean-Marie Lacrosse et Martin Dekeyser et publié dans Résolument jeunes, n°28, septembre-novembre 2009. Quelques jours à peine après la tuerie de Virginia Tech, Jonathan Littell, Prix Goncourt et Grand Prix de l’Académie française en 2006 pour son … Lire la suite
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Michèle Brian – L’évolution des représentations du nouveau-né : du nourrisson au bébé
« Après avoir été longtemps considéré comme un être passif, le nourrisson s’est vu au cours des deux ou trois dernières décennies de plus en plus décrit comme compétent, c’est-à-dire doué d’emblée ou né avec un certain nombre d’aptitudes interactives … Lire la suite
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Robert Chièze – Les effets de la télévision sur l’enfant
« Dans l’apprentissage d’un langage, les significations s’élaborent à partir de souvenirs, dont la restitution peut exiger des efforts importants, et la mise en œuvre de raisonnements parfois longs et laborieux qu’il faut, en outre, écrire pour en conserver la … Lire la suite
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L’école et la télévision
Robert Chièze, ancien professeur de mathématiques et photographe, a récemment exposé au CePPecs son analyse des effets de la télévision sur l’enfant. Nous publions ici la critique de Michel Gheude concernant un texte sur le sujet préalablement publié dans la revue « Le … Lire la suite
Monique Dagnaud – La teuf ou la fête comme mode de vie
« Dans les sociétés traditionnelles, les fêtes s’imposent comme des liesses collectives, au sein desquelles certains rôles peuvent être dévolus aux jeunes. Mais, au total, c’est la société dans sa diversité d’âges qui s’engage, qui s’embrase et se plie à des jeux … Lire la suite
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